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時(shí)間：2019-09-10
日月如梭，
時(shí)光如流，
忘卻了往日的鎖事，
抹不去恩師的教誨。
手把手的教育，
心與心的交流，
播下的是智慧的種子，
收獲的是心靈的升華。
在華立科技，有這樣一群可愛的老師，他們努力備課，力求用簡(jiǎn)單幽默的表達(dá)方式，將自己的專業(yè)所學(xué)所思分享給現(xiàn)場(chǎng)聽課的同學(xué)們，他們教會(huì)我們?nèi)绾翁嵘约旱膶I(yè)技能，如何管理團(tuán)隊(duì)，如何規(guī)劃人生。有你們航海羅盤才能把握方向，實(shí)踐真理才能豁然開朗，在你們身上，我們看到了真知的種子、仁善的信使、理智的源始。
日新月異的社會(huì)變遷，企業(yè)不但需要人才，還需要將人才的知識(shí)在企業(yè)中有效傳遞。因而我們需要讓企業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)明確的內(nèi)訓(xùn)師肩負(fù)起企業(yè)培訓(xùn)和知識(shí)傳遞的責(zé)任。
對(duì)企業(yè)
對(duì)于一個(gè)企業(yè)來說，內(nèi)訓(xùn)師的價(jià)值在于創(chuàng)造了研討業(yè)務(wù)相互激發(fā)的正能量環(huán)境，以及創(chuàng)造了從業(yè)務(wù)中來到業(yè)務(wù)中去、提升專業(yè)能力的機(jī)會(huì)，適應(yīng)企業(yè)不斷發(fā)展的需要。
對(duì)業(yè)務(wù)
對(duì)于企業(yè)中的業(yè)務(wù)管理工作而言，內(nèi)訓(xùn)師通過理論模型的建立等方式，提煉和傳播組織智慧，找出企業(yè)優(yōu)秀工作案例背后的思維邏輯與工作方法論，形成動(dòng)態(tài)進(jìn)化的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)個(gè)人
從個(gè)人的角度看，內(nèi)訓(xùn)師授課能夠加深專業(yè)能力，鍛煉結(jié)構(gòu)化思考表達(dá)，提高演繹表達(dá)能力和指導(dǎo)授能能力。人們?cè)诿撾x學(xué)校進(jìn)入職場(chǎng)后，往往失去了繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。而企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)師授課在一定程度上能夠激發(fā)員工的學(xué)習(xí)熱情，能夠自主學(xué)習(xí)。
2019年是第35個(gè)教師節(jié)，祝全體內(nèi)訓(xùn)師教師節(jié)快樂！也希望越來越多的小伙伴能夠加入到華立科技內(nèi)訓(xùn)師這個(gè)大家庭，凝聚知識(shí)，分享未來，共同發(fā)展！